教室も隣どうしの１、２年生。一緒に遠足に出かけてきました。

学校から歩いて目的地をめざします。

道中、２年生が１年生を自分の内側にして歩く姿が、とても頼もしく見えました。

行き先は、国立市内にある城山公園。

木々に囲まれ、水にもふれることができ、１、２年生一緒になって充実した時間を

過ごすことができました。

帰り道は少し上り坂もあり、疲れた人もいたかもしれませんが、最後までしっかり

歩くことができました。（5/26）

５、６年生で出かけるはじめての遠足。

今回は、奥多摩の自然溢れる高水三山に行ってきました。

５年生にとっては、夏の林間学校にもつながる大切な遠足、

６年生にとっては、５年生と出かける最後の遠足。

一歩一歩力強く歩くことができました。

（５月１２日）

初めての宿泊行事も、あっという間に最終日を迎えました。

起きる時刻が近づくと、鳥のさえずりがたくさん聞こえてきます。

御岳山に来ていることを実感する瞬間です。

 

３日目の朝は、武蔵御嶽神社まで散歩に行ってきました。

何段もの階段を上り、本殿が見えてきたところで後ろを振り返ると素敵な景色を

見ることができました。

ここまでの宿泊行事を楽しめたことに感謝しつつ、最後まで無事に行事が終えら

れることを願い、宿まで戻りました。

 

朝食後は部屋の片付けをし、２泊３日元気に過ごせたことのお礼を宿の方に伝え、

御岳山を後にしました。

 

最後は多摩川沿いの公園で河原の石を観察し、帰路に就きました。

クラス替えをし、初めて迎えた宿泊行事。

この行事を終えて、３年生の表情もたくましくなったように感じられました。

普段の生活よりもひんやりとした朝を迎えたのではないでしょうか。

起床して、体操をするために外に出た子どもたちは、空気の違いを実感したと思います。

子どもたちは、朝から元気いっぱいの様子。

 

朝食をとり、この日はまず日の出山のハイキングに出かけました。

前日のロックガーデンに続いて２回目のハイキングということもあり、列になって歩くことにも

徐々に慣れてきたようです。時折歌も歌いながら、元気に歩くことができました。

日の出山頂からは、東京都の東方面、埼玉県の景色を眺めることもでき、いつも生活しているところ

から離れた場所に来ていることをあらためて感じることができたようです。

 

午後は、ビジターセンターでのクラフト体験、お土産を買いに行く時間がありました。

旅の思い出がまた一つ増えました。

 

宿泊行事最後の夜。夕食後には、子どもたちが楽しみにしていたお楽しみ会の時間です。

２日間一緒に過ごしてきた仲間だからこそ、協力し合ってレクを楽しむことができました。

本校では、３年生から宿泊行事が始まります。

２泊３日、クラスメイトと寝食をともにする初めての行事ということもあり、

３年生はこの日を待ちきれない様子でした。

 

初日は青空が広がる中、国立を出発をし、バスで御岳山を目指します。

少しずつ山々が近くに見え始め、景色が変わっていく様子をじっくり見ることが

できました。最後はケーブルカーに乗り、標高800ｍ以上のところへ。

心地良い風が、私たちを迎えてくれました。

 

２泊３日お世話になる宿の方に挨拶をし、その後は昼食。

午後はロックガーデンへのハイキングに出かけました。水の流れる音を聞きながら、

足元に育っている小さな花を見ながら、気持ちよく歩くことができました。

 

夜は、長い歴史の中続けられてきた雅楽をみんなで鑑賞しました。御岳山ならではの

雰囲気をここでも感じることができました。

図工の授業の一環で、６年生がアーティゾン美術館に出かけてきました。

普段の授業では作品をつくることが中心ですが、この日の目的は鑑賞です。

学芸員の方々からもお話を伺いながら、様々な作品に親しむことができました。

自分が気に入った作品をじっくり見ること、スケッチすることで見えてくるものがあるように思います。

絵や彫刻をつくってくれた人、守ってきてくれた人、今を一緒に生きている人、そして未来の子どもたち、

４人の人への感謝の気持ちをもつことができた一日となりました。

４年生の社会科では、「わたしたちのくらしになくてはならないものは何だろう」という問いから

授業を始めました。

その中で、１学期の最初は「水」について取り上げ、学習を進めてきました。

これまでの学習のまとめとして、先日東京都水道局「水道キャラバン」の方々に授業をしていただき

ました。毎日当たり前のように使っている水ですが、その水が届くまでの過程を辿ってみると多くの

人たちが関わり、安全安心のために様々な工夫がされていることが分かります。

今回の学習を通して、４年生は水の使い方についてあらためて考えることができたように思います。

特別授業をしてくださった水道キャラバンの方々、ありがとうございました。

※他への転用は、ご遠慮ください。

今週月曜日、全学年が集まってプール開きをしました。

安全に水泳学習を進めていくことができるよう、校長先生の鳴らす鐘の音を聞き、

その後は１年生から順に綺麗な水が入ったプールを見て回りました。

６年生が一生懸命掃除をしてくれたプールを見て、これからの水泳学習がますます

楽しみになった人もいたと思います。

それぞれの目標に向かって、毎回の授業を大切にしていきましょう。

一年生送りを通じて、交流を深めてきた１年生と５年生。

先日、昭和記念公園に一緒に出かけてきました。

 

これ以上ない絶好の遠足日和となった一日。

青空の下、１年生は５年生のお兄さんお姉さんとたっぷり遊んで大満足の様子。

帰りの電車で眠たくなってしまったのは、もしかしたら５年生の方かもしれませんが、

それもまた一つ思い出になったのではないかと思います。

これからも、１年生と５年生の関わりを大切にしていってほしいです。

１年生の教室と同じ並びで生活している２年生。

後輩たちが入ってくることを本当に楽しみにしていました。

 

毎年、学校の中を１年生に案内するのが２年生の役目です。１年生に大事なことをしっかり伝えられる

ように、どこを案内すればよいか、どういうふうに説明すればよいか、学校案内前に一生懸命準備をす

る２年生の姿を見かけました。

 

そして迎えた学校案内当日。先輩として、張り切った様子の２年生を見ることができました。時折笑顔

も交えながら、校舎内を回っていました。

１年生も、２年生から多くのことを教わり、小学校の生活をより理解することができたと思います。