４年生の社会科では水の学習をしています。
調査の結果、学校には想像を上回るたくさんのじゃぐちがあることが分かりました。
そのじゃぐちから出る水は、いったいどうやって届くのでしょうか。
実は、桐朋学園小学校の水は、家庭の水道水とは違う経路を通っています。
どんな秘密があるのでしょうか…
その秘密を、今日は学校の建物の管理をしている大石さんが説明をしてくださいました。
ふだんは開けられることのないとびらが特別に開けられます。
その先には…
ここから先は４年生に聞いてみてください。
ふだんは気にすることもない水。
でも、それが当たり前に届くために、多くの仕組みと人々の力が関わっているのです。
今日はこどもの日。
あちこちでこいのぼりを見ることができます。
学校でも、４月の後半から、学級委員の子どもたちが、毎日こいのぼりをあげています。
みんなが身も心も健康に育ちますように。
国民の祝日に関する法律によれば、こどもの日は「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」日とされています。
子どもをひとりの人間として尊重できているか。
子どもが幸せであるために、何をすべきか。
ともに子どもの成長を支える保護者とできることは何か。
そのようなことを考える日にしたいと思います。
連休が近づいた、ある日の授業の風景です。
３年生は社会科でまちたんけんに出かけました。
学校のまわりを歩きます。
浄水場に消防署、スーパーマーケットに図書館。
それから福祉会館に児童館に障害者スポーツセンター。
最後は毎日歩いている大学通りを、歩道橋からながめます。
今日見たものの多くは、ふだんからきっと自分の住む街でも目にしているもの。
当たり前の風景です。
でも、その当たり前を当たり前にするために、たくさんの人が多くの工夫をしています。
それを、これから社会の学習で探っていきます。
日々の生活の当たり前を支える人々の働きや工夫。
楽しみにしていてください。
２０１９年度のクラス幹事総会の詳細が決まりましたのでご連絡いたします。
日時：2019年6月9日（日）午前11時30分より
場所：桐朋学園小学校 多目的ホール
当日は桐朋祭が行なわれていますので、お車でのご来校はお控えください。
皆様お誘い合わせの上、是非ご出席くださいますようお願い申し上げます。
今朝、１年生の教室のまどに、たくさんのてるてるぼうずがつけられていました。
そう、今日は１・５年生遠足の日。
でも、雨で中止になってしまったのです。
そのかわり、今日は１・５年生のパートナーと過ごす１日になりました。
まずは、ぶらり散歩。ふだんは行くことのない中学高校の校舎の奥の奥まで足を運びました。
最後はちょっとだけ外に出て、大学通りの歩道橋を渡りました。
ずっと手をつないで歩きました。
それから、教室に戻って、５年生から１年生に読み聞かせの時間。
いっしょにお絵かきをしました。
それに、お楽しみのレクも１・５年生のペアで挑戦しました。
最後はお昼をとって、手をつないで下校です。
遠足の中止は本当に残念だったけれど、なんだかあったかい１日でした。
たくさん、手をつないだね。
このたび桐朋学園小学校同窓会「きりのいえ」では、初めての試みとして「ウェルカムデー」を開催
いたします。
「きりのいえ」に集まって恩師の先生方と懐かしいあの頃の思い出を語り合いませんか？
桐朋祭・クラス幹事総会と同日の開催ですので、同期の友達、後輩、先輩にお声掛け頂き、是非遊びに
いらしてください。
日時 ★2019年 6月9日（日） 13時〜16時
場所 ★桐朋学園小学校（新本館） 多目的ルーム、図書室
🌷現在、出席予定の返事を頂いている退職されている先生方🌷
市橋邦彦先生 磯部寛子先生 上岡学先生
内山和子先生 笠井澄男先生
徳田慶弘先生 菅原徹朗先生 （順不同）
★当日は、卒業生のみ小学校本館に入場可能です。受付で卒業期を申告のうえ入場ください。
★卒業生と同伴であればご家族の皆様も入場可能です！是非ご一緒に小学校へ遊びにいらしてください。
★13時から16時までの間、途中参加、途中退場ＯＫです。
お手すきの時間にお越しください。
★スリッパに限りがありますので、ご持参頂ければ助かります。
🎀 5月末にもう一度、出席して頂ける先生方の情報などをこのホームページにて更新いたしますので
ご覧ください。
先週、６年生は都内見学に出かけました。
行先は上野の国立西洋美術館と国立科学博物館です。
美術館では、スクールガイドの方が班ごとについてくださり、ギャラリートークが行われました。
絵画や彫刻の前に立つと、その魅力が伝わってきます。
ガイドの方の説明が、その作品に奥行を加えていきます。
「あなたならこの作品にどんな題名をつけますか？」
問いかけに想像力がかきたてられます。
よりいっそう作品を味わうことができました。
スケッチをする表情が、いつも以上に一生懸命に見えました。
次は、科学博物館へ。
太古の生き物の巨大な化石に驚き、縄文時代・弥生時代といった人々の歴史に思いを馳せ、そして最先端の未来の技術を垣間見ました。
科学が明らかに、これから挑んでいく世界を知ることができました。
今日は入学間もない１年生に、２年生が学校を案内する日です。
１年生が待つ教室に、手作りの案内カードを持った２年生が迎えに来ました。
手をつないで、案内が始まります。
「ここは理科室。理科の授業をするところだよ。」
まだ理科の授業のない２年生。
実は理科室を使ったことはないのですが、ちゃんと教えてあげていました。
「葉っぱ、あげてみる？」
「うん。」
「ひとりでできる？それともいっしょにやる？」
「いっしょにやる。」
ほんの１年前まで、案内をしてもらっていた２年生が、今日は立派に１年生を案内していました。
とっても頼れる、格好良い２年生の姿がたくさん見られました。
（４月１９日）
今日は畑の土づくり。
３年生がはだしで畑に入っていきます。
青空に浮かぶ太陽が、土をほっかほかに温めておいてくれました。
「あったかい！」
「気持ちいい！」
土のやわらかさと温かさが、足の裏から伝わってきます。
栄養たっぷりの土にするために、肥料をまきます。
肥料は、油かすやたいひ、けいふんにぎゅうふん。
動物のふんが土の栄養になるなんて。
自然は循環していくんですね。
３年生が栄養を加えた畑で、これから子どもたちが野菜作りをしていきます。
（４月１８日）
