桐朋学園小学校の秋は、お出かけの秋です。

修学旅行に出かけた６年生の次は、１・２年生のスケッチ遠足です。

目指すは多摩動物公園。

みんなでモノレールに乗って出かけました。

 

「動かないでよー。かわいく描くから。お願い！」

必死でお願いします。

そのお願いが届いたのか、ピタッと動きの止まるチーター。

種をこえて、気持ちが伝わった一瞬でした。

 

苦労してかきあげたスケッチをもとに、学校で版画の作品を作っていきます。

動物たちにも見せたいですね。（１０月２３日）

修学旅行３日目は奥飛騨から安房トンネルを抜け、信州あずみのへ。

まずは いわさきちひろさん の作品が多く飾られた安曇野ちひろ美術館へ。

あずみのの美しい緑のなかの美術館は、建物自体がひとつの作品のようなたたずまいです。

いつも活発な子どもたちも、ちひろさんの水彩画のタッチのような、そんなやさしい横顔を見せていました。

 

お昼からはアルプスあずみの公園へ。

落ち着いた午前中からうって変わり、活動的な午後です。

まずは係の子たちが提案したどろけいで学年全員で遊びます。

やわらかな芝生のうえを、みんなが思いっきり駆け回りました。

その後も、多少の雨に降られましたが、子どもたちはお構いなしに思い思いの遊びに没頭しました。

 

修学旅行最後の夜はお楽しみ会。

子どもたちが考えた遊びで大盛り上がり。

お宿の広間は笑顔でいっぱいになりました。

 

最終日は、松本城と旧開智学校の見学。

前日の雨で天気が心配でしたが、雨もあがり、勇壮な松本城をながめることができました。

 

最後の宿泊行事、秋の美しさのなかで、みんなはどんな思い出ができましたか。

６年生が秋の奥飛騨、信州に修学旅行にでかけました。

立川駅に集合し、特急に乗ります。

３年生から宿泊行事を重ねてきましたが、特急で出かけるのは初めてです。

４人のボックス席にできることが特急旅行のだいごみ。

旅の始まりに心が躍ります。

 

塩尻でバスに乗り換え、まずは恒例のりんご狩り。

太陽の光をいっぱいに浴びて、赤く染まったりんごを、ひとつずつ吟味して、これぞというりんごを見つけてもぎます。

口の中に酸味と甘みが広がって、思わずみんな笑顔になりました。

 

今日の宿泊は平湯温泉。

なんと、学年全員で入ることのできる大きな露天風呂があるのです。

紅葉し始めた山々の景色と奥飛騨のやわらかなお湯に身も心も包まれました。

 

翌日は上高地へ出かけました。

大正池の水面に焼岳や穂高連峰、周りの山々の姿が映り込み、それはそれは美しい風景がありました。

しばし腰かけスケッチを楽しみ、昼食後は散策です。

１年生から遠足などで自然のなかに出かけてきました。

みんなで自然を味わう機会は、修学旅行が最後です。

グループごとにポイントをまわりました。

どんな話をしていたのかな。

毎週金曜日の朝は児童会朝礼です。

運営と司会は学級委員の５・６年生が務めます。

この日の児童会朝礼は、６年生が修学旅行中のため、５年生が司会をします。

「みんなでじゃんけん列車をします。」

司会の子どもが朝礼台の上からみんなに伝えました。

「音楽がなったら歩き出して、止まったら近くの人とじゃんけんをしてください。

勝った人が先頭で、負けた人はその後ろに肩に手を置いてくっついてください。

先頭の人はじゃんけんを続けることができます。」

はじめは近くにいる同じクラスの人とじゃんけんをしていた子どもたちも、気が付くと、クラスや学年が混じった長い列車がところどころにできていました。

おやおや、ひときわ大きな車両も途中に見えます。先生たちも楽しんでいました。

楽しい金曜日の朝でした。

入学試験の合格発表は、11月10日の９時よりホームページにて行います。

発表時刻の前後にホームページへのアクセスが増えることが予想されます。

落ち着いて時間までお待ちください。

もし、ホームページへのアクセスが難しい場合は、受験票に書かれたURLへ直接アクセスください。

合格発表を見るには、受験番号と、申込時に設定された合否照会・入学金用パスワードが必要となります。

合否照会・入学金用パスワードは出願サイトのマイページの申込確認にて確認できます。

私学助成の拡充を求める署名活動へのご協力を今年もよろしくお願いします。子どもたちにゆきとどいた教育を保障するために、多くの署名を集め、都や国に届けたいと思います。署名は担任までご提出ください。締切は11月28日（水）となっております。ご協力をよろしくお願いいたします。

良く晴れた朝のグラウンドで、２年生の子どもたちがしゃがみこんで何かを拾っています。

そばに寄ってみると、それはどんぐりでした。

秋をむかえた校内には、どんぐりがたくさん落ちています。

ひとくちにどんぐりと言っても、その姿かたちは様々で、分類表を片手に、どんぐり拾いに一生懸命。

 

たくさん拾ったどんぐりが、なんと算数の時間に活躍しました。

いちあたりの量という学習で、どんぐりを使って、実際に机の上にいちあたりの量を作っていきます。

テキストで学ぶよりも、実際に自分の手を動かし、指先で触りながら学ぶほうが、理解が深まる子どもも多くいることでしょう。

何より自分で拾ってきたどんぐりです。

いつも以上に集中して授業を楽しんでいました。

 

次は工作です。

どんぐりを専用の台にセットして、きりで穴を空け、ようじや竹串をさしていきます。

あっという間に、コマややじろべえ、トトロなどに、どんぐりは姿を変えていきました。

 

秋ならではの豊かな学びがありました。

１年生から６年生までが一堂に介し、１日をかけて行う行事は、桐朋学園小学校では運動会だけです。

もっとも大きな行事といえるでしょう。

この行事を支えるのは、私たち教員ではありません。

それは６年生を中心とした係の児童たちです。

 

様々な係の子たちが役割を果たす姿を、写真で載せたいと思います。

彼らの力があって、運動会は成り立ちました。

桐朋学園小学校の運動会は、子どもたちがつくるのです。

 

保護者のみなさま、たくさんの応援、ありがとうございました。

今年の運動会は白組の優勝で幕を閉じました。

学校では、普段は競い合うことを積極的には行っていません。

でも、この日は、それぞれの競技で思い切り競い合いました。

その結果、勝ち負けという結果が生まれました。

勝った人たちはうれしかったことでしょう。

逆に負けてしまった人たちはとってもくやしかったことでしょう。

 

私は、一生懸命に戦ったみんなの姿から、勝ち負けを越えた、とても尊いものを感じました。

味方だけでなく相手も大きな声で応援する姿であったり、

自分がゴールした後に、まだ走っている人へ声援を届ける姿であったり、

転んでしまった友だちに手を貸して励まし、もう一度みんなで走り始める姿であったり、

馬跳びをひとりとばして跳んだことに気づいて跳び直す姿であったり、

誰も見ていないそのときも、自分の役目をきちんと務めるその横顔だったり、

後ろを振り返らず、手に渡されたバトンの重みと思いを受け取って走り出すその瞬間であったり、

いくつもの場面で、それらが感じられ、心を動かされました。

 

運動会から一週間が経ちました。

子どもたちの日焼けした顔を見ると、あの暑い日の熱戦が思い出されます。

今回、ホームページのために、運動会の日に撮られた写真を見返していると、あることに気が付きました。

みんなが一生懸命だった競技中の写真には、笑顔が多く写っているのです。

力を出し切ることは、もしかしたらうれしいことなのかもしれません。

一生懸命さから生まれる喜びの笑顔、それに気づけて、思わず私も笑顔になりました。

歯を食いしばった顔も、それから笑顔も、どちらもとても素敵な大好きな子どもたちの表情です。