桐朋だより

３年生の生活科で針と糸の学習をしています。 今日は玉留め、玉結びの練習… ですが、まずは針の穴に糸を通すのが一苦労。 うんと集中して、息を止めて… うまく通ったときはほっと一息。 「糸通しっていうものを使うと楽なんだけど

４年生・５年生それぞれの社会科の学習の様子です。   ４年生は水（上水道・下水道の仕組み）について調べています。 子どもたちには、「水はどのように届き、また使ったあとの水はどこへ行くのか」というテーマが与えられました。

この日は英語のネイティブの方を招いてのE.C.の交流会でした。 ５年生のときは、ネイティブの方が用意したアクティビティをともに楽しみました。 でも、今日は、自分たちが用意した日本の伝統的な遊びを紹介します。 うまく伝わる

６月の初め、梅雨をひかえた晴れた日に、とてもめずらしいお客様がやってきました。 それは、カルガモの親子。 母親と７羽のひな。 それはそれはかわいいひなたちです。 桐の庭の池で気持ちよさそうに過ごしたあと、南のほうに出かけ

西湖湖畔学校、３日目を迎えました。 今日もすがすがしい朝です。 ねぼすけの富士山は、薄い雲のふとんをまだかぶっていました。 今日はスケッチにでかけます。 スケッチを行うグラウンドに座り、顔をあげれば、木々の緑、空の青さが

４年生は待ちに待った西湖湖畔学校に出かけました。 レク係が用意してくれた楽しいレクリエーションで盛り上がるバスの車内。 雨模様の空を吹き飛ばすように、みんな元気です。 着いた場所は、富士五湖のひとつ西湖の湖畔。 宿舎の目