
本と実体験 3年生 理科読
この日の3年生は「理科読」の授業です。 理科読とは読み聞かせと実験を融合させた授業です。 2人の先生が来てくれました。 今日は磁石の実験から。 配られたものの中から、磁石がくっつくものを探し出します。 予想とは違うものが
この日の3年生は「理科読」の授業です。 理科読とは読み聞かせと実験を融合させた授業です。 2人の先生が来てくれました。 今日は磁石の実験から。 配られたものの中から、磁石がくっつくものを探し出します。 予想とは違うものが
この日は5年生の生活科の大きな学習である野焼きが行われました。 1万年以上の時を越え、縄文人と同じ方法で土器を焼き上げます。 火をつけることも、自らの手で行います。 紐をうまく使い、木の棒と板を摩擦し、火種を生み出し
この日は4年生の谷保天満宮スケッチの日でした。 朝早くの冷たい雨に、一度は延期を考えたものの、朝礼が終わるころにはやわらかであたたかな陽の光が空からさしこんできました。 急いで出発の準備を整えて、谷保天満宮に出かけました
今年もどうぶつしょうぎの生みの親の北尾まどか女流棋士が学校に来てくれました。 まずは将棋の歴史や特徴についての話。 そして、北尾女流棋士が力を入れている世界への普及についての話がありました。 中国説明のスライドには、中国
今日の社会科の授業は、2学期前半をかけて学んできた「消防と警察」についてのまとめです。 今回の学習では、まとめ方が子どもたちに任されました。 目標は「学んだことが人に伝わるようにまとめる」こと。 これまでのまとめと同様に