A　「○○先生、私、登山は苦手なんだ。」

教　「そうなの。どんなところが？」

A　「細い道はこわいし、すべりそうだし、長く歩くのはつらいし…」

教　「でもさ、さっきから見ているけど、Aさんはとっても上手に歩けていると思うよ。

もしこわいなって道があったら、私が足を置いたところをまねをしてごらん。

きっと大丈夫だから。」

A　「絶対に置いていかないでね…」

 

５時間後。

 

A　「○○先生、私さ、登山好きになったかもしれない。もう大丈夫。」

教　「私は最初から、そうなるって思ってたよ。うふふ。」

A　「Bちゃん、大丈夫？もしよかったら、私が足を置いたところ、まねをしてついてきてみて。

一緒に登ろう！」

 

８時間の登山のなかで、子どもたちの成長を目の当たりにすることが多々あります。